Indicadores del desempeño.

Indicadores	Se observa		No se observa		En ocasiones
	Frecuencia.	%	Frecuencia.	%	Frecuencia.	%
Cumplimiento de las actividades planificadas	3	37.5	5	62.5	-	-
Variedad de actividades	1	12.5	5	62.5	2	25
Motivación en los adultos mayores	2	25	5	62.5	1	12.5
Relaciones interpersonales.	1	12.5	4	50	3	37.5

Conclusiones.

El tema que se aborda es actual, se enmarca en el Programa de Recreación Física del INDER, como parte de la atención a la población cubana, teniendo en cuenta los gustos, preferencia, grupos etarios, asociados al sistema de trabajo, estudio y de vida en nuestra sociedad. Se muestra la estructura organizativa de nuestro programa, el alcance social y las diferentes acciones que forman parte de la estrategia de trabajo para satisfacer las nuevas necesidades recreativas en esta etapa.

 

Si de prioridad se trata en el programa de Recreación Física, entonces estaríamos planteando que se inicia desde el programa para embarazadas hasta la tercera edad, transitando por las escuelas de enseñanza general, enseñanza deportiva, sistema penitenciario, proyectos sociales, hasta los círculos de abuelos Los juegos tradicionales, las disciplinas recreativas, el deporte como medio recreativo, son ofertas para la población como parte de su recreación, calidad de vida, etc. Teniendo como escenario principal el Consejo Popular, Combinados Deportivos, es decir la recreación en la comunidad.

Bibliografías y link de consulta.

 

Investigación.

 

Realiza una síntesis del tema después de analizar la información de las siguientes ligas. Para finalizar realiza una matriz de doble entrada para diferenciar recreación y deporte.

http://tiempolibrerecreate.galeon.com/

http://sincehgo.sep.gob.mx/participacion/ubicalos/assets/pdfs/Comite_de_Actividades_Recreativas_Culturales.pdf

http://www.todonatacion.com/deporte/concepto-deporte.php

 

Análisis del video de la fundamentación de la educación física en el marco curricular común de la EMS     VIDEO CLIP

 

 



Recreación y Deportes

UNIDAD DE APRENDIZAJE

 

Recreación y aprovechamiento de tiempo libre



La recreación y espacios al aire libre

La recreación y la actividad física.

 

La velocidad con la que se desarrolla la cultura material y por consiguiente, la diversificación de la actividad del hombre, ha sido muy rápida en comparación con los ritmos de adaptación y evolución psicológica; por lo que el estrés, el sedentarismo, los hábitos nocivos- tabacos, alcohol y drogas-, la dieta inapropiada, rigidez y atraso de una parte del sistema de valores que no reflejan los progresos alcanzados en las concepciones socio morales y motivan conductas inapropiadas, se han convertidos en nuevas trabas que deterioran la calidad de vida, con este trabajo nos proponemos brindar una camino posible para contrarrestarla (la Recreación física). Los resultados alcanzados en la aplicación de este tipo de actividades nos permiten afirmar que las actividades recreativas bien dirigidas y organizadas, constituyen una actividad sana, alegre y educativa que contribuye positivamente al desarrollo psico-físico y social de las personas.

 

El deporte.

· Alternativa a las prácticas tradicionalmente arraigadas en diferentes contextos, con un carácter más humano, inclusivo y accesible a todos / as. Busca nuevos espacios, materiales, códigos y procesos motrices más creativos. El protagonismo está centrado en los propios participantes.

· Incentiva la experiencia social compartida. La actividad física se convierte en punto de encuentro donde convergen aficiones, intereses, ilusiones, retos y sentimientos de pertenencia a un grupo. Debe ser una puerta para la comunicación e integración a través de la práctica.

· Todo el mundo puede participar sin que sexo, edad, capacidades físicas o técnicas sean factores limitantes, donde participar con los demás es más importante que contra los demás. Existe flexibilidad en su desarrollo.

 



Derecho a la recreacion y el deporte

Puntos fuertes a la hora de realizar actividades de recreación física.

 

· Actividades libremente elegidas y realizadas, tanto en forma como en grado de implicación, donde existe una voluntariedad explícita en la persona.

· Motivación y disposición hacia una actividad corporal contextualizada, en la que podamos obtener experiencias óptimas. Posibilitan el acercamiento a la actividad física a sectores de la población tradicionalmente alejados de ella.

· Satisfacción de las necesidades de movimiento, de emoción, riesgo controlado, incertidumbre y de entablar relación con otros, con la propia práctica y con los espacios donde ésta se realiza.

· Posibilidad de manifestar el espíritu lúdico, la creatividad, la autoexpresión de adaptarse a códigos flexibles, donde la actividad esté al servicio de las personas y no a la inversa.

 

el deporte y la recreación actividad de conjunto